La Méthode

COMMENT SE DEROULENT

LES SEANCES ?

La séance se déroule dans un «vrai» atelier

Les enfants travaillent debout (engagement du corps) sur le format de leur choix (s’approprier un espace pour créer)

Utilisation d’une table palette (modèle créé par Arno Stern) permet aux enfants de se familiariser rapidement avec les couleurs et de les travailler sans avoir à les préparer hormis quelques mélanges de leur fabrication

Matériel de qualité mis à la disposition des élèves

Sujet libre (originalité et intérêt de cette méthode)

Un lieu de quiétude, de liberté ou chacun évolue à son rythme sans jugement et sans comparaison

Moment hors du temps par petits groupes d’âges différents.

Cette méthode est valable aussi pour les adultes

EXPRESSION LIBRE PAR LA PEINTURE
POURQUOI ?

La peinture, un outil accessible à tous
 Favorise la confiance en soi
    Donne accès à un moyen d’expression de qualité autre que le langage

    Découverte des couleurs, maîtrise du geste, engagement de la personne qui est un acteur à par entière dans cette aventure

    S’engager dans un projet

    Enrichir et développer sa sensibilité artistique

    Découvrir ce que l’on aime, expérimenter

    Se dégager des influences

    Se faire plaisir

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Arno STERN

Une méthode reconnue

Arno Stern est le premier praticien d’éducation créatrice, directeur de l’institut de recherche en sémiologie de l’expression. Il ouvre son premier atelier à Paris en 1949.
Depuis, il ne cesse d’étudier le dessin d’enfants dans le monde entier.
Il constate, dans les dessins d’enfants la répétition de certaines figures et de formes. A partir de ce constat, il établira une grammaire graphique appelée la Formulation. (70 signes)
Pour Arno Stern , l’acte de peindre est spontané.
De nombreux ateliers pratiquent cette méthode en France et à l’étranger